Согласно рекомендациям Минпросвещения и РАО, при организации развивающей предметно-пространственной среды (РППС) в детском саду можно выделить три зоны (пространства):

1.    Пространство активной деятельности. Здесь размещают оборудование, связанное с двигательной активностью, сюжетно-ролевыми играми. Чтобы дети имели выбор, в центре должно быть представлено большое количество игрушек. Периодически состав предметов должен обновляться, чтобы поддерживать интерес детей.

2.    Пространство спокойной деятельности. Здесь оформляют зону релаксации, конструктивных, театрализованных и настольных игр. Кладут книги, устанавливают мягкую детскую мебель, организуют места для приёма пищи.

3.    Пространство познания и творчества. Здесь устанавливают оборудование для экспериментирования и творчества.

Деление условно, поскольку текущая задача или замысел детей могут трансформировать всё групповое помещение в пространство для активной деятельности или пространство познания и творчества.